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石家庄工程职业学院 2015年师德建设主题教育月活动实施方案

发表时间:2015-08-25 11:45:00   次浏览

为进一步加强学院师德建设工作,提升教师的整体素质和师德水平,学院研究决定在全校范围内组织开展以“立德树人、教书育人”为主题的师德建设教育月活动,特制定本活动方案。
一、指导思想
以中国特色社会主义理论为指导,深入贯彻落实科学发展观,根据教育部《关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》(教师[2014]10号)和河北省教育厅《关于建立健全高校师德建设长效机制的实施意见》(冀教人[2015]2号)精神,以活动促建设,规范教师行为、提升师德水平,以优良的师德师风带动教风、促进学风、优化校风,推动学院教育事业更快更好地发展。
二、总体目标
围绕我校师德师风存在的主要问题,有针对性地开展一系列的活动,弘扬正能量,倡导好师风,引导教师形成热心爱教、优质施教、文明执教的高尚师德,努力建设一支师德高尚、素质全面、业务精良的高水平队伍,提高学校人才培养质量和水平。
三、组织领导 
学院成立以院领导为组长、各有关系、部、处室负责人参加的师德建设领导小组。
组 长:党委书记陈小川、院长高福禄
副组长:孟令鹏、于增雪、李丰  
成 员:袁飞、段达图、刘海利、赵智君、魏凤星、黄继国、王宝成、李磊、赵婷婷、梁磊、吴宝生、胡淑红、张利泼、丛小峰、刘林月、李俊杰、高连勇
四、活动安排
1.师德集中学习和教育(9月7 日-9月11日)
组织全体教师广泛学习《中共中央办公厅、国务院办公厅印发<关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见>》和习近平总书记关于教育工作系列重要讲话精神,结合学习《教育法》、《教师法》、《高等学校教师职业道德规范》、《教育部关于进一步规范高校科研行为的意见》 、《教育部关于加强学术道德建设的若干意见》等有关文件、讲话、规范、法规等,增强广大教师遵纪守法、依法施教的自觉性,提高科学育人的水平。
组织开展教师职业道德与理想教育、学术规范教育、法律法规教育以及心理健康教育活动,使教师明确应当遵守的法律法规和职业道德规范,增强广大教师的法制观念和心理调节能力,提高广大教师的职业道德修养。
2. 师德建设大讨论(9月14 日-9月18日)
各系部围绕“高校教师基本素质、职责及行为规范”、“新时期师德的内涵与要求”、“怎样建立新型的师生关系”、 “如何做人民满意的好教师”等主题展开大讨论,引导教师正确理解、充分认识师德规范的基本要求和深刻内涵,进一步明确教师的责任和义务。教师通过学习,撰写3000字左右的学习心得体会。
3. 师德自查自纠(9月21日-9月22日)
教师对照有关文件要求和本次教育活动目标,从不同方面、不同角度查摆自身师德方面存在不足和差距。以系(教研室)为单位,组织召开专题会议,开展批评与自我批评,对存在问题进行梳理,帮助教师深入剖析原因,抓住问题实质,找准思想根源,明确今后努力整改方向。各位教师在查摆问题基础上,认真撰写教师师德师风自查自纠整改报告。
4. 师德师风考核(9月23日-9月27日)
根据《学院师德师风考核制度》要求,开展师德考核活动。学校对每一位教师的师德师风进行全面测评,通过开展师德自评、学生评价和师德考核小组评价等形式,评价教师的师德情况。对师德考评得分不高的教师及时进行谈话反馈,对严重违反师德的教职工实行一票否决,把师德考核结果纳入教师的年度考核、岗位聘任以及各类先进的评选工作中,记入本人师德档案。
5. 师德标兵评选(10月5日-10月9日)
在全校范围开展师德标兵评选活动,根据《学院师德先进个人和道德标兵评选方案》要求,各系部推荐师德先进个人,由评审小组评选出 “师德标兵”。通过先进典型人物的示范作用,激励广大教师崇尚先进,积极进取,更好地发挥广大教师的积极性、主动性和创造性。
6.总结表彰(10月12-10月16日)
各系部师德建设主题教育月活动进行认真总结,在此基础上,学院查摆师德建设存在的突出问题,提出解决问题的具体措施,形成总结报告。学校召开师德建设主题教育月总结表彰大会,对活动进行全面总结,对涌现的师德先进典型予以表彰奖励。


石家庄工程职业学院
                               2015年8月25日

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